28 янв. 2016 г.

Задание на карантин

 Задание по русскому языку будет одинаковое для обоих классов.
Тема: обособленное определение.
1. Повторите теоретический материал (пять пунктов правила, когда обособляются  или не обособляются определения,  мы с вами записали в тетрадь. Их надо еще раз перечитать и выполнить задания:
1) старый домашний тест  №  3640537 ;
2) задание с карточки;
3) еще задание, близкое к нашей теме, а именно  " Построение предложений с причастным оборотом". (Данный аспект входит в задание 7 ЕГЭ по русскому языку. )

Тема: обособленное обстоятельство.
1. Повторите теоретический материал по теме.
2. Выполните письменно задание на отработку  теоретического материала:
1) тест на сайте "Решу ЕГЭ";
2) карточка с заданием;
3) задание, близкое к нашей теме, а именно  " Построение предложений с деепричастным оборотом". (Данный аспект входит в задание 7 ЕГЭ по русскому языку. )
____________________________________________________________________________
Полезные сайты для повторения и отработки материала.
3. Теоретический материал к заданию 7 (ЕГЭ).

__________________________________________________________________________
 Не забываем про цепочки паронимов (за 2 недели).
___________________________________________________________________________
На первом уроке будем писать контрольную работу по теме "Обособленные определения и обстоятельства" + материла по теме из 7 задания.

Задание на карантин

 Как показали последние уроки, задание на карантин по литературе будет разным у 10 а и 10 в классов. Будьте внимательны при его выполнении .
_______________________________________________________

10 а.

  К первому уроку после карантина надо выписать  в тетрадь цитаты Базарова (гл. о спорах с Кирсановым и первый приезд домой), в которых отражается мировоззрение героя (его нигилистические взгляды). В этих фразах Евгений выражает свое отношение к поэзии, к искусству, к литературе, к русскому народу, к аристократии, к самовоспитанию, к жизни вообще и т.д.
  А также написать небольшое (на страничку, полторы) сочинение - рассуждение на тему "Согласна (-ен) ли я со взглядами Базарова?" Можно выбрать одну какую-нибудь цитату, можно взять несколько. Главное, подобрать качественные доводы  (примеры, факты) своему мнению.

10 в. 

 Мы с классом закончили разбирать роман "Отцы и дети". Поэтому к 9 февраля вы приходите с готовым сочинением "Какой бы памятник я поставил (-ла) Базарову?".
_______________________________________________________
И сразу же мы начинаем уроки внеклассного чтения.
Напоминаю, что надо прочитать два из трех произведений Светланы Алексиевич:
- "У войны не женское лицо"
- "Цинковые мальчики"
- "Чернобыльская молитва".

24 янв. 2016 г.

Домашнее задание

Домашнее задание по теме "Обособленные определения".
Выполняем тест №  3640537
К сожалению, не на все случаи обособления удалось подобрать примеры. Однако тут есть предложения, над которыми стоит подумать.
Удачи.

18 янв. 2016 г.

Домашнее задание

Обещанное домашнее задание по теме "Знаки препинания перед союзом И в простом предл. с однородными членами и в ССП".

Сайт "Решу ЕГЭ". Тест № 3609028.

Напоминаю, что все ваши ответы придут ко мне в течение 1 минуты после отправления. И свои верные и неверные ответы вы будете видеть сразу же.

11 янв. 2016 г.

Иван Сергеевич Тургенев

  Второе полугодие начинаем с изучения творчества Ивана Сергеевича Тургенева.

Уже на протяжении курса литературы мы не раз знакомились с его произведениями. Кто из вас не помнит "Му-му", "Бежин луг", стихотворения в прозе . Нынче наступило время романов. Будем читать "Отцами и детьми". Но на первых уроках обязательное погружение в биографию и творчество писателя.
1. Разделитесь в группы по 4 человека.
2. Каждый из вас получит свое задание.
Группа 1
Группа 2
Группа 4
Группа 5 
 Дополнительная информация о писателе  содержится также в папке "Статьи из энциклопедии".
3. По своей теме вам надо приготовить  небольшое выступление (или слайд в общей презентации , или страницу в WORD-документе).
4. Отчет группы по заданию  будем слушать на следующем уроке.